高校领导干部培训也应注重“问题导向” 2013-12-31

高校领导干部培训也应注重“问题导向”


    近两年,与我院的干部人才、企业人才和其他专业人才培训一样,我院在教育系统干部培训方面也取得了较大进展。除承办上海各区县和全国各地的基础教育师资培训外,还连续举办了两期来自北方民族大学的院系领导干部培训班,其中2012年11月份举办的“北方民族大学二级学院院长综合能力建设研修班”针对各高校管理体制改革,二级学院应如何发挥其主体性特征,突出服务社会职能,实现教学、科研、人才培养和行政管理的有序运行和良性发展方面进行了深入的研讨,学员们普遍反映此次培训实效大、针对性强,对加强北方民族大学二级学院院长等中坚领导干部了解前沿、解放思想、转变观念、全面提升办学能力、管理能力、激发办学热情、开阔办学视野、激活办学思路,推进二级学院实体化全面改革发挥了积极促进作用。培训班的成功举办,也引发了我们对于高校领导培训内容的思考,开发了《高校二级学院(系)实体化战略发展及运行管理研修计划》项目,希望可以借助培训交流契机,提升学院各级领导对二级学院管理方面的能力和水平,拓宽参训高校在管理架构、队伍建设和管理运行机制等方面的思路和认识,并藉此搭建各高校间的校际交流平台,共同探讨提高,促进其二级学院实体化的战略发展。

    今年11月,我院与北方民大就业管理处合作又成功举办了“北方民族大学干部管理能力及就业指导工作专题研修班”,针对高校就业指导中心的职责、定位、工作重点等方面与上海复旦大学、交通大学等知名学府专家、教授和就业指导工作的同行进行了深入交流,同时研修班带队领导还与江苏昆山人力资源保障局下属相关部门达成毕业生实习和就业合作意向,对北方民大负责就业工作的领导开拓毕业生就业渠道,创新就业思路提供了有价值的参考。

    通过两期北方民大研修班的成功举办,我们体会到高校领导干部培训更应注重问题(即需求)导向,准确把握培训的现实需要和前瞻性需求,提高培训的针对性和实效性,坚持质量首位,打造高水平培训课程体系。充分依托复旦大学等上海优质教育资源,并参考国内外高校案例,精心选择政策法规、国际形势、高等教育管理、领导艺术、团队合作、学科建设、科研创新、心理调适等方面课程,既提供讲授式的理论学习,又有实践式的“影子学习”,提高培训的科学化水平。

 

(韩凤侠)